问：求“土壤表面没有植物覆盖会不会被雨水冲走”的科学小论文，急急急
- 答：会的，支离破碎的黄土高原地理面貌就是因为植被覆盖过少形成的，土壤都冲进黄河了，在黄河入海口沉积，黄河是携带泥沙最多的河流。亚马逊河流域雨量大，雨水多但是有誉颤大面积热带雨林覆盖所以土壤流失少衡虚蔽，也可通过一个小实咐州验说明……
- 答：你是不是我的同班同学呀？我们科学老师就让写这个呢！
- 答：172658335d2c7ff；、
】；‘】
；’
】‘】、172658335d2c7ff5d2c7ff；’。‘。
你老漏闷销是酷idfeww
大送飞返游吻eergt
独特人聊天罩兆洁柔
问：土壤里的科学实验作文么写
- 答：土壤里的科学实验
今天科学课上，老师讲植物必须要在泥土中才能生长，我一听就开始犯嘀咕：现伍伏在不是已经有无土栽培了吗？为什么还必须在土中呢？于是我决定做一个实验 。
我先找来了20粒玉米，把它们分成了两份，每份10粒 。其中一份给泡在水里，另一份种在了我家的菜园里，看一看，十五天后，究竟是泡在水里的先发芽，还是种在泥土里的先发芽。
第一天和第二天，两边的都没什么太大的变化 ，第三天，在水中泡的玉米有一粒发了芽，而泥土之中的玉米没有动静。第四天，在水中泡的玉米又有一粒发了芽，而菜地里的玉米还是没有丝毫要长出来的意思 。直到第六天，神奇的一幕出现了，泥土中的十粒玉米，只有两粒没发芽外，其它得都发了芽，而再看泡在水中的玉米，只有两粒发了芽。最后，到了第十五天后，孝戚对比一下水中的和泥土中的：腔慎携水中的玉米只有两粒发了芽，泥土中的有八粒 ，而且都长得很茁壮。
通过这个实验和我收集的资料，我知道了：因为泥土中有大量的营养物质，植物通过根来吸收营养，而且把根深深地扎在泥土中，不光长得快，而且还不容易被外力给弄倒 。
这就是我通过实验明白了植物为什么要在土壤中生长的原因 。 - 答：【篇一：我的一次科学实验】
“纸能托住水！”这句话不可思议吧？一张普通上午纸竟能托住一杯水。这是怎么回事呢？这还得从头说起。
一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我的眼球：“能托住水了纸”。这怎么可能呢？纸模羡一碰水就会破的啊？于是我旦正拍怀着不解的心情，按照书上的做法去做。首先我准备材料：一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌了些水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事？我明明按照书上的去做的啊？我不解地去问妈妈，妈妈听了以后，就把我那书翻来看，妈妈看完，好像无奈地对我说：“说你平时做事认真点你就不听，你看，书上明明说要灌满水了，你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊！都怪自己马虎。于是我连忙重新做了实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。这是什么原因呢？我上网查清迹了查，网上解释说：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。
问：小学三年级科学土嚷对人类有哪些贡献
- 答：土壤是表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分，是中物质与能并枣铅量交换的重要场所。
由于植物根系与土壤之间具有极大的接触面，在土壤和植物之间进行频繁的物质交换，彼此强烈影响，因而土壤是植物的一个重要生态因子，通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力，称为土壤肥力。
土壤里的物质可以概括为三个部分：固体部分、液体部分和气体部分。
土壤矿物质是岩石经过形成的不同大小的矿物颗粒（砂粒、土粒和胶粒）。土壤矿物质种类很多，化学组成复杂，它直接影响土壤的物理、，是作物养分的重要来源之一。
土壤由矿物质和腐殖质组成的固体土粒是土壤的主体，约占土壤体积的50%，固体颗粒间的孔隙由气体和水分占据。
土壤气体中绝大部分是由进入的氧气、氮气等，小部分为土壤内的生命活动产绝好生的和水汽等。土壤中的水分主要由地表进入土中，其中包括许多溶解物质。 - 答：狗狗可口可乐了可口可乐了可口可乐
- 答：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才派亏有了这美丽可爱的世界。
1土壤是农业生产的基地;
2土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成成分;
3土壤卖羡巧是地球陆地生态系统的中键基础;
4土壤是最珍贵的自然资源。 - 答：土壤可以生产植物，有了他们动物才能，还能生存
- 答：不知道，看百度就是了？
