以活着为素材的议论文题目
问：余华的《活着》可以作为什么素材放在作文中，有哪些话题可以用？？
- 答：生存的意义
坚强不屈，不向厄运低头的勇气
我觉得福贵身上最大的人性光辉就在于他受尽磨难之后依然乐观地活着，他用自己的活着，诠释了最局陪朴素生存意义～为活着而活着
。租亮。。只能想到这么多，看着合适弊腊宽就采纳吧
问：余华小说《活着》的主题思想是什么？读后感要取什么题目？
- 答：小说的主题思想展现了一个又一个人的死亡过程，掀起一波又一波无边无际的苦难波浪，表现了一种面对死亡过程的可能的态度。活着本身很艰难，延续生命就得艰难的活着，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活兆穗着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。可以取名《没有比活着更艰难的事》。
小说运用象征的手法，就是用死亡象征着活着。可能很少有人会遭遇白发人送黑发人的痛苦，而白发人将黑发人一一送走的事情可能只能在小说中可以看到。艺术的真实会让人相信世间不但有过活生生的，而且将来还会有很多。
扩展资料：
内容简介
《活着》讲述一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是一幕演绎人生苦难经历的戏剧。小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲述了自己坎坷的人生经历：
地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业，一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到半路上被部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了哑巴。
真正的悲剧从此才开始渐次上演。家珍因患有而干不了重活；儿子因与县长夫人血型相同，为救县长桐贺夫人抽血过多而亡；女儿与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，产下一男婴后，因大出血死在手术台上；
而凤霞死后三个月家珍也相继去世；二喜是搬运工族轮卜，因吊车出了差错，被两排夹死；外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死……生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。 - 答：余念悉明华为该书做推荐有一句“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”。很喜欢这句，大概就是这仔告本书的主旨。题目《在死亡的伴随下活着》很有深度哦陆尺
- 答：人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着
题目其实 活着 就很好 - 答：“为活着而活着”；“在死亡的伴随下活着”；楼上两位厉害。
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